IconIconIconIconIconIconIconIconIconIcon

Новая рубрика. Детям.

Из истории

«Готов к труду и обороне» (ГТО)

В ВУЗах уже предусмотрена возможность начисления дополнительных баллов (по усмотрению образовательной организации высшего образования) при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета за наличие золотого знака отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) и удостоверения к нему установленного образца — при поступлении на обучение по специальностям и направлениям подготовки, не относящимся […]

ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ УЧЕБНЫМИ ИЗДАНИЯМИ (УЧЕБНИКАМИ И УЧЕБНЫМИ ПОСОБИЯМИ)

ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ УЧЕБНЫМИ ИЗДАНИЯМИ (УЧЕБНИКАМИ И УЧЕБНЫМИ ПОСОБИЯМИ)

<Об организации проведения итогового сочинения (изложения) в 2015 - 2016 учебном году>

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ  ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УПРАВЛЕНИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  ПИСЬМО от 25 ноября 2015 г. N 10-678  В целях организации проведения итогового сочинения (изложения) в 2015 — 2016 учебном году Управление оценки качества общего образования направляет информацию о порядке взаимодействия при передаче тем итогового […]

КАК СПРАВИТЬСЯ С ДЕТСКИМ ГНЕВОМ?

С первых лет жизни ребенок старается узнать как можно больше об окружающем мире и понять его. Двухлетние дети часто быва­ют расстроены и угнетены из-за того, что они еще слишком малы, чтобы быть по-настоящему независимыми. Знание при­чин детского гнева помогает взрослым понять эти чувства и под­держивать самооценку малышей. Большинство двухлетних детей не могут контролировать свои поступки, […]

Школа «Экология и Диалектика» — территория успеха!

Школа «Экология и Диалектика»  — территория успеха! Сегодня вопрос о детском художественном творчестве решается с  точки зрения необычайной педагогической ценности.Как справедливо заметил выдающийся учёный-педагог Л.С.Выготский: «Детское творчество учит ребёнка овладевать системой своих переживаний, побеждать и преодолевать их и учит психику  восхождению», — следовательно, оказывает самое непосредственное влияние на эстетическое развитие.             Основной побудитель эстетической активности – […]

Внеурочная деятельность.

Об организации внеурочной деятельности   Содержание общего образования, а также его цели, задачи и планируемые результаты определяются основной образоательной программой Школы, разрабатываемой ею самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и с учетом примерной основной образовательной программы (ст. 12 и 28 Федерального закона от 9 декабря 2012 г. № 273-ФЗ  «Об образовании […]

Как родителям повышать учебную мотивацию школьников.

Как родителям повышать учебную мотивацию школьников Закончилась учебная четверть. На пороге новогодние праздники и долгожданные каникулы, которые вспыхнут и пролетят, как бенгальский огонек. Школа с нетерпением и радостью распахнет двери для своих учеников . И так хочется, чтобы в новой четверти все сложилось хорошо и успешно: сохранилось желание учится, открывать новые горизонты, творить… Учебная мотивация […]

Приглашаем в Школу будущего первоклассника.

Приглашаем в Школу будущего первоклассника Целевым ориентиром, определяющим содержание образования детей предшкольного возраста, является понятие «культура личности«. Содержание общей культуры в предшкольном образовании складывается из следующих аспектов базиса личностной культуры ребенка: культура эмоций и чувств; культура познания; культура общения и межличностных отношений; культура речи;  культура поведения; культура игры; культура труда; культура здоровья; культура личной безопасности. […]

ОБЪЯВЛЕН ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР В ШКОЛУ С 1-11 КЛАССЫ. Снижена оплата услуг для первоклассников.

В Частной общеобразовательной Школе «Экология и Диалектика» по адресу ул.Ленина, 100 продолжается дополнительный набор с 1-го по 11-е классы: Повышается качество и доступность дошкольного и школьного образования для детей из разных социальных групп и слоев населения; Складывается культурный образ  детства как главный ресурс развития всех сфер жизнедеятельности ребенка и его будущего, что позволяет  содержательно определить […]