ЧОУ Школа "Экология и Диалектика"

Задачи:

— сформировать необходимые для сдачи ЕГЭ теоретические и практические знания, умения и навыки обучающихся по образовательным предметам;

— обеспечить нормативно – правовую подготовку учащихся по процедуре проведения ЕГЭ;

— разработать систему психологической поддержки учащихся к ЕГЭ.

Участники:

·         заместитель директора по научно-методической  работе;

·         психолог;

·         учителя информатики,

·         учителя-предметники 10-11 классов;

·         классные руководители 10-11 классов;

·         родители обучающиеся 10-11 классов;

·         обучающиеся 10-11 классов.

Основные направления работы:

1. Проведение классных часов с обучающимися с целью:

·         разъяснения «Положения о проведении единого государственного экзамена в 2013 году», инструктивных документов;

·         ознакомления с экзаменационными материалами и правилами заполнения бланков; разъяснения прав и обязанностей обучающихся;

·         ознакомления со структурами контрольно-измерительных материалов и методическими документами: кодификаторами содержания, спецификациями работ;

·         изучение особенностей шкалирования результатов ЕГЭ (оценивание заданий с развёрнутым ответом, первичный и тестовый балл).

2. Психологическая подготовка к участию в ЕГЭ групповая и индивидуальная по темам:

·         построение режима дня во время подготовки к экзамену с учётом индивидуальных особенностей;

·         планирование повторения учебного материала к экзамену;

·         эффективные способы запоминания большого объёма учебного материала;

·         способы поддержки работоспособности;

·         способы саморегуляции в стрессовой ситуации;

·         организация своего труда во время тестирования, особенности работы с тестами по разным предметам.

3. Использование Интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам работать с образовательными сайтами:fipi.ru. ege.edu.ru, rustest.ru, (выпускник может получить полную информацию о проведении ЕГЭ и протестировать себя, воспользовавшись интерактивным тестом).

4. Приобретение сборников с тренировочными КИМами.

5. Участие в пробном тестировании по математике и русскому языку.

6. Использование дополнительных возможностей: элективные курсы, групповые и индивидуальные консультации.

Ожидаемые результаты:

·         успешная сдача единого государственного экзамена каждым выпускником;

результаты единого государственного экзамена соответствуют потенциальным возможностям выпускников.

Скачать

Автор: Шахова Л.А., заместитель директора НОУ-школы «Экология и диалектика» по НМР